Цели: познакомить с новой буквой; тренировать навык говорения в  структурах: My

name is…, I am from…,  I am… , I have… , I can… , по изученным темам: « Зна-

комство», «Животные», «Цвета»; совершенствование навыков монологической речи..

ХОД  УРОКА

1. Организационный момент.

    - Good afternoon, boys and girls. I am glad to see you.

    - Сегодня у нас необычный урок, мы отправимся в морское путешествие по островкам наши знаний и умений. Давайте представим, что все вы из разных стран и друг с другом вы не знакомы. Но за время нашего путешествия вы постараетесь, как можно больше рассказать друг  другу о себе: как вас зовут, откуда вы, что умеете делать, какие у вас есть игрушки и, конечно, какие буквы вы знаете. А помогут вам  личные карточки, которые вы сделали для нашего путешествия. И, как настоящие путешественники, мы попробуем сделать открытие.

    Наш путь мы будем отмечать на  карте нашего путешествия. Здесь обозначены острова с заданиями, которые мы должны разгадать и выполнить.

    - Are you ready? Let’s go!

2. Фонетическая зарядка.

    - Вот и первый остров, здесь нас встречает Mr. Tongue. Какое задание он нам при-

      готовил? Он хочет, чтобы мы вспомнили сказку о нём и потренировали свои языч-

      ки.

     Mr. Tongue ждёт гостей и наводит порядок:

           - подметает пол,

           - дышит на окошко,

           - вытирает его,

           - видит друзей и улыбается им,

           - собачка,

           - гусь,

           - корова.

     - Как он поздоровается с ним?

Английские цифры от 1 до 10.

Пишутся названия английских цифр и рисуются асссоциативные картинки для запоминания.

Изучаем цифры в приятной игровой форме - как и любят дети.

Сначала надо научить детей как правильно спрашивать который сейчас час: "What time is it?"

Затем учим как отвечать 1 час, 2 часа и так далее. It is 1 o'clock, It is 2 o'clock  ...

Наконец начинаем игру, для этого все дети выстраиваются  в линию около стены. Мистер Волк встает на середину комнаты, спиной к игрокам. Цель волка поймать кого-нибудь себе на обед.

Дети громко кричат:"What time is it, Mr Wolf?". А мистер волк называет любое время от 1 до 12 часов, например: It is 12 o'clock.

Дети делают столько шагов вперед, сколько сказал мистер волк(например 4 часа, значит 4 шага по направлению к волку).

И так продолжается до тех пор, пока волк не решит, что дети подошли к нему достаточно близко, тогда на вопрос: "What time is it, Mr Wolf?" он отвечает: "It  is Dinner Time".

Дети бегут обратно к стене, откуда пришли, а волк пытается поймать кого-нибудь. Если волк заденет  ребенка до того, как тот достигнет стены , он становится новым мистером волком.

Счет  можно посмотреть здесь : Детская песня на английском языке - цифры от одного до десяти

Инструкции к игре, пример как играют англоязычные дети: